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多样性、公平、包容和归属感

当学生渴望学习的时候, 他们明白我们的差异和我们的相似之处一样重要.

黑人历史月被子项目

庆祝博士. 马丁·路德·金.

社区阅读:成为休曼和滚动的战士

十大正规赌博网站排名多样性、公平、包容和归属感的声明

十大正规赌博网站排名拥抱并寻求有意义和有目的地参与多样性问题的机会, 股本, 包容, 和归属感. 我们承认所有人的共同人性,并教导理解和尊重我们之间的差异. 从适合年龄的自我定义特征的探索,到对比个人世界观的主题和材料的检查, 十大正规赌博网站排名致力于挑战每个孩子和成人,以培养更大的同理心, 理解, 以及对人类同胞的感激.

作为一所专注于追求快乐和开明学习的学校, 我们相信尊重我们社区的每一位成员,因为他们对我们的集体成长都是有价值的和必不可少的. 文化意识是教育的重要组成部分,它使我们的学生为他们所生活的全球社会做好准备, 我们努力培养那些寻求与不同背景的人建立智力和个人联系的人, 文化, 以及追求让我们的社会更有同理心这一更大目标的观点, 公平的, 就.

我们如何支持多元化、公平、包容和归属感

RCS社区在将不同地理位置的家庭聚集在一起方面发现了指数价值, 经济, 教育背景, 文化, 能力, 和信仰. 我们每天都在努力确保所有的孩子都感到受欢迎, 照顾, 并被视为独特的个体,能够实现自己的梦想. 然后,我们为他们提供工具和支持,帮助他们一路取得成功. 这里有一些教师和学生争取多样性的方法, 股本, 包容, 属于RCS.

5项清单.

  • 演讲嘉宾

    全年, 我们邀请演讲嘉宾为我们的学生提供见解和观点, 教师, 以及更广泛的社区. 

    Dr. Mykee Fowlin:心理学家,表演者和诗人

    Dr. Mykee Fowlin 回到RCS,谈论促进包容性社区和庆祝个人看不见的差异的价值. Dr. 福林的节目结合了他的专业表演才能和他的心理训练, 他用它来实现他的使命,创造一种全球包容的氛围, 不仅仅是宽容, 在所有人中.


    反诽谤联盟:为善而战

    反诽谤联盟为我们的七年级和八年级学生举办了互动研讨会,作为他们的 不同的世界 程序. 学院的课程和资源旨在帮助学生:

    • 认识到偏见及其对个人和社会造成的伤害
    • 建立对多样性的价值和好处的理解
    • 改善团队间关系
    • 对抗种族主义、反犹太主义和所有其他形式的偏见
  • 学生的经验

    较低的学校

    社区合作伙伴

    社区伙伴是所有低年级学生的月度聚会, 在此期间,一小群学生, 教师, 员工们聚在一起创造社区和归属感. 活动在学校建立联系的活动之间交替进行, 比如用最喜欢的和独特的感恩节食物制作一面墙, 以及那些庆祝多样性的国家, 比如讨论我们如何欢迎盲人来到我们的学校,然后学习用盲文写我们的名字. 不同年级的孩子们有目的地安排小组,这样学生们就能创造出强大的创造力, multi-age债券, 当最年轻的成员在大厅和操场上看到他们的新朋友时,他们会热情地打招呼. 最重要的是, 小组被安排,这样每个孩子都有其他学生与他们有共同之处. 这面镜子可能是种族, 可见或不可见残疾, 家庭结构的相似性, 家乡, 等. 这种配对是故意的,但没有解释, 全年都是这样, 有很多美妙的发现时刻. 我们有学生因为最近的离婚而关系密切, 作为双胞胎, 有一个出生在世界同一地区的父母, 以及在家里说的语言. 在这些联系中, 意想不到的纽带会在对小孩子来说最重要的细节上形成——拥有同样喜欢的颜色或同样的狗. 社区合作伙伴为孩子们提供了另一个空间,让他们做自己,找到可以与他们联系的人. 它是坚固织物的重要组成部分,使我们的低年级成为一个归属感和欢乐的地方.

    上学校
    拥有丰富的文化课程, 学生们通过学术接触到各种各样的观点, 沉浸式学习日, 课外学习, 盟军的艺术, 演讲嘉宾, C.A.F.E. (Cultural Awareness for Everyone),并广受好评
    访港艺术家系列.  

    建立持久的联系
    来自新泽西西纽约RCS和纪念高中的八年级学生正在阅读 你给予的仇恨 安吉·托马斯. 在完成小说后,他们见面讨论了这本书和他们不同的生活经历. 鉴于学生们在经济和种族背景上的巨大差异, 这是一个就现实世界的话题分享观点和公开对话的独特机会.

    学生的观点
    纪念高中的学生们也加入了讨论,并分享了他们的故事, 他们的观点, 以及它们之间的关系. 我认为他们真的很勇敢,因为即使在我自己的环境中,周围都是我认识的人,我也会犹豫是否要分享. 我们组的人都很棒.——学生20

    “我很喜欢了解一个完全不同的社区, 发生的事件, 以及人们对这些事件的反应. I think it’s necessary to read these types of books; it’s good to broaden your 理解 and to dip into pools of discomfort. 希望, 你会从中受益,并对这些事情产生一种理解,否则你可能没有经历过.——学生20


     
     
  • 专业发展

    DEIB团队的成员, 以及教职员工, 是否参加了一系列的会议和工作坊,以接受有关多元化的培训和发展, 股本, 包容, 和归属感.这些包括但不限于:

    • 道尔顿多样性会议
    • 多元化领导学院
    • 多元化从业人员会议
    • 大屠杀与人类行为
    • NYSAIS多样性会议
    • 有色人种会议
    • 背包协会
    • 变性人训练学院
    • 白人特权研讨会 
    • 教学多样性与社会公正研究所
    • NYSAIS全球语言文化会议 
    • 自由的崛起 
    • 面对历史与我们自己
    • “但是你错了”——领导和讨论具有挑战性的对话的策略
    • 非裔拉丁美洲人和头发:过去、现在和未来的身份之旅
    • 世界语言课堂中的性别包容语言
    • 语言的色彩——以世界语言习得中的色彩学生为中心
    • 盲目乐观的人,公司.
    • 银行街的书展
     
  • 教师工作坊

    每年三次, 全体教员, 工作人员, 和行政部门参与互动研讨会,帮助RCS教育者开发有意义和有益的方法来教授不同需求和背景的学生. RCS团队共同努力消除学业成就的障碍, 丰富社区经验, 并在学生和同龄人之间建立更牢固的联系.

    • 5-10-15分钟多元化及包容性活动
    • 通过明确的课堂讨论和文学,儿童与身份
    • 课堂多样性与包容性教学
    • 和孩子相处很容易,但是...
    • 一些策略
    • 发现教学宽容:一个引导(和实用)之旅
    • 性别与性:如何支持那些可能不知道自己需要的学生
    • 同一性与交叉性:我们佩戴的镜片的影响
    • 身份证:我是谁? 
    • 微侵犯和问一个非正式的(无知的)问题
    • 社会经济多元化学校环境的价值
    • 跨性别101:理解语言的基础, 肯定, 以及如何支持非二元和性别酷儿学生
    这些研讨会由RCS DEIB小组领导.
     
  • 教职工读书俱乐部

    教师读书俱乐部成立于2018年,旨在促进困难的对话,并培养对文化标识符的更深层次理解. 

    我们读了以下几本书:

    • 《在世界与我之间 作者:Ta-Nehishi Coates  
    • 真正的美国 Julie Lythcott-Haims著 
    • 乔治 作者:Alex Gino
    • 人类的症状 杰夫·加文
    • 新孩子 杰里·克拉夫特
    • 消失的一半 布里特·贝内特
    • 我们一起行动 作者:安·麦奎尔和凯利·弗里奇
    • 滚动战士:不可思议, 有时会尴尬的, 一个车轮上的叛逆女孩帮助引发一场革命的真实故事 朱迪思·休曼和克里斯汀·乔伊纳著
    • 《成为休曼:一个残疾人权利活动家的不悔回忆录》 by 朱迪思·休曼和克里斯汀·乔伊纳

认识团队

5人名单.

  • 雷德利·斯珀林摄

    里德利 斯珀林 

    Dir. of 中学分院; Dir. 多样性、公平、包容和归属感; Capstone Program Teacher
    914-244-1257
  • 玛丽·佩纳摄

    玛丽 佩纳 

    助理英语教师. Dir. 多样性、公平、包容和归属感
    914-244-1250
  • 克里斯蒂·格林摄

    小茉莉 格林 

    五年级教师,低年级DEIB协调员
    914-244-1250
  • 凯西·佩里摄

    凯西 佩里 

    西班牙语教师,高中DEIB协调员
    914-244-1250
  • 妮可 Putorti照片

    妮可 Putorti 

    PK老师,幼儿DEIB协调员
    914-244-1250