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多样性、公平和包容

当学生渴望学习的时候, 他们明白我们的差异和我们的相似点一样重要.

十大正规赌博网站排名多样性、公平和包容的声明

十大正规赌博网站排名拥抱并寻求有意义和有目的地参与多样性问题的机会, 股本, 和包容. 我们承认所有人都有共同的人性，并教导人们理解和尊重我们之间的差异. 从适合年龄的自我定义特征的探索，到对比个人世界观的主题和材料的检查, 十大正规赌博网站排名致力于挑战每个儿童和成人，以培养更大的同理心, 理解, 以及对人类同胞的感激.

作为一所专注于追求快乐和开明学习的学校, 我们相信，尊重我们社区的每一位成员，因为他们对我们的集体成长既有价值又必不可少. 文化意识是让我们的学生为他们所生活的全球社会做好准备的教育的一个重要组成部分, 我们努力培养那些寻求与不同背景的人建立知识和人际关系的人, 文化, 在追求更大的目标，使我们的社会更有同理心的角度, 公平的, 就.

我们如何支持多元化、公平和包容

RCS社区发现了将不同地理位置的家庭聚集在一起的指数价值, 经济, 教育背景, 文化, 能力, 和信仰. 我们每天都在努力确保所有孩子都感到受欢迎, 照顾, 他们被视为独一无二的个体，有能力实现自己的梦想. 然后，我们为他们提供成功的工具和支持. 以下是教师和学生在RCS争取多样性、公平和包容的一些方法.

5项清单.

  • 演讲嘉宾

    全年, 我们邀请嘉宾为我们的学生提供见解和观点, 教师, 以及更广泛的社区. 

    Dr. Mykee Fowlin:心理学家、表演者和诗人

    2019年4月， Dr. Mykee Fowlin 回到RCS，谈论促进包容性社区的价值，并庆祝个体中看不见的差异. Dr. Fowlin的节目结合了他的专业表演天赋和他的心理训练, 他用它来追求他的使命，创造一个全球包容的氛围, 不仅仅是宽容, 在所有人中.


    反诽谤联盟:与仇恨作斗争

    反诽谤联盟与我们的七年级和八年级学生领导互动研讨会，作为他们的一部分 不同的世界 程序. 学院的课程和资源旨在帮助学生:

    • 认识偏见及其对个人和社会造成的伤害
    • 建立对多样性的价值和好处的理解
    • 改善组间关系
    • 对抗种族主义、反犹太主义和所有其他形式的偏见

  • 学生的经验

    拥有丰富的文化课程, 学生通过学术接触到各种各样的观点, 沉浸式学习日, 课外学习, 盟军的艺术, 演讲嘉宾, C.A.F.E. (人人有文化意识)，并广受好评 访问艺术家系列.  

    建立持久的联系

    来自新泽西州西纽约RCS和纪念高中的八年级学生在阅读 你给的恨 安吉·托马斯. 小说完成后，他们见面讨论了这本书和各自不同的生活经历. 鉴于学生之间经济和种族背景的巨大差异, 这是一个独特的机会来分享观点，并就现实世界的话题进行公开对话.

    学生的观点

    纪念高中的学生加入了讨论，并立即加入并分享了他们的故事, 他们的观点, 以及它们之间的关系. 我认为他们真的很勇敢，因为即使在我自己的环境中，周围都是我认识的人，我也会犹豫是否要分享. 我小组里的人都很棒.——第20名学生

    “我很喜欢了解一个完全不同的社区, 发生的事件, 以及人们对这些事件的反应. I think it’s necessary to read these types of books; it’s good to broaden your 理解 and to dip into pools of discomfort. 希望, 你会从中受益，并对这些事情产生理解，否则你可能没有经历过.——第20名学生
     
     

  • 专业发展

    多元化委员会成员, 以及教职员工, 参加一系列会议和研讨会，接受多元化方面的培训和发展, 股本, 和包容. 这些包括:

    • 道尔顿多样性会议
    • 多元化领导学院
    • 多元化从业者会议
    • 大屠杀与人类行为
    • 纽约证券交易所多元化会议
    • 有色人种大会
    • 背包研究所
    • 跨性别培训师培训
    • 白人特权研讨会 

    此外, 所有教职员工参加了一个为期一天的研讨会 Dr. 伊菜绿色他是 跨性别训练机构.
     

  • 教师工作坊

    每年三次, 全体教员, 工作人员, 和行政部门参与互动研讨会，帮助RCS教育者开发有意义和有益的方法来教授不同需求和背景的学生. RCS团队共同努力消除学术成就的障碍, 丰富社区体验, 在学生和同学之间建立更紧密的联系.

    • 5-10-15分钟多元化和包容性活动
    • 通过明确的课堂讨论和文学，儿童与身份
    • 课堂多样性与包容性教学
    • 和孩子们交流很容易，但是...
    • 一些策略
    • 发现教学宽容:一个有指导的(实用的)旅行
    • 性别和性取向:如何支持那些可能不知道他们需要它的学生
    • 身份与交叉:我们佩戴的镜片的影响
    • 身份证:我是谁? 
    • 微冒犯和问一个非正式的(无知的)问题
    • 社会经济多元化的学校环境的价值
    • 跨性别101:理解语言基础, 肯定, 以及如何支持非二元和性别酷儿学生
    这些研讨会由RCS多样性委员会领导. 在此下载每个工作坊的说明. 
     

  • 教师读书会

    教师读书俱乐部成立于2018年，旨在促进困难的对话，并培养对文化标识符的更深入理解. 

    我们读过以下几本书:

    • 在世界与我之间 Ta-Nehishi Coates著  
    • 真正的美国 作者:Julie Lythcott-Haims 
    • 乔治 作者:Alex Gino
    • 人类的症状 作者:Jeff Garvin
    • 新孩子杰瑞·克拉夫特

暑期社区读书会



十大正规赌博网站排名的标志之一是我们社区的力量, 我们彼此之间的联系, 以及我们对社区内部和更大社区之间牢固关系的承诺. 通过阅读和讨论文学作品, 同理心是可以培养的, 联系可以加深, 理解是可以创造和培养的. 红十字会必须继续就社会正义问题进行教育和接受教育, 就像这样, RCS很高兴能提供一个专注于此的自愿夏季社区阅读体验. 
 
我们提供了一些不同的标题可供选择，目的是吸引所有层次的读者, 从最小的学生到最大的学生, 对于家长和老师也是如此. 阅读水平是推荐的，但不是规定. 有些家庭可能会选择一起阅读其中的一个选集, 这可能有助于年轻读者理解难懂的内容或语言, 有些家庭可能只是因为感兴趣而选择另一个书名!

我们的目标是提供机会在9月聚在一起讨论这些精彩的书, 与他人建立联系, 并加深我们对生活在我们的世界并充分参与其中的意义的理解. 在我们日益全球化的社会中，社会公正一直是、也将永远是生活的一个重要方面, 通过参与丰富而富有挑战性的对话，比如我们将在秋季举办的对话，我们可以让RCS变得更强大, 更包容的社区. 
 
此外, 如果你计划参加社区阅读体验, 我们鼓励您考虑从有色人种拥有和经营的独立书店购买书籍. 这里有四种资源可以开始你的搜索: 支持22家黑人书店, 各州现在支持黑人拥有的书店, ★一个名单黑人拥有，独立，书店, 今天你可以从这些黑人开的独立书店订购.

4项清单.

  • JPK, SPK和幼儿园社区阅读

    我们为我们的JPK, SPK和幼儿园读者选择的书是 亚历山德拉Penfold的 欢迎所有人, 这是一本赞美学校环境多样性的图画书，学生们在这里互相学习，了解自己. 

  • 1-3年级社区阅读

    对于1-3年级的学生，我们选择了 伊芙琳·科尔曼的 只穿白袜子, 这是一本概念复杂的图画书，故事情节讲述了一个年轻的非裔美国女孩的祖母走近一个标有“仅限白人”的饮水机并从那里喝水的故事.’ 

  • 4-6年级社区阅读

    4-6年级的学生将有机会阅读 梦之子:1963年回忆录 莎伦·罗宾逊，棒球传奇人物杰基·罗宾逊的女儿. 莎伦感到孤独, 因为她是康涅狄格州富裕社区中为数不多的黑人孩子之一. 她努力发现她的角色将发生在她周围的民权运动, 但最终在争取平等和正义的斗争中找到了自己的声音.

  • 7-9年级社区阅读

    布莱恩·史蒂文森的 只是怜悯 是7-9年级学生和成人的读物吗. 这本书有两个出版版本-一个面向七年级及以上的学生, 还有一个是针对年龄较大的青少年和成年人的. 史蒂文森是“平等司法倡议”的执行董事和创始人 只是怜悯 是他和沃尔特·麦克米伦合作的故事吗, 一个年轻的黑人男子被错误地判处死刑，因为他没有犯谋杀罪. 这部小说探讨了系统性种族主义的根源和当前的表现形式, 美国司法系统不公平的问题, 以及大规模监禁和过度惩罚如何不成比例地影响着美国最脆弱的人群. 这本小说的青年版可以找到 在这里的原始出版物 只是怜悯 可以找到 在这里. 此外，在2019年， 只是怜悯 被改编成电影. 

资源

10项清单.

2019年社会正义大会

见见多元化协调员

6名成员名单.

  • 雷德利斯珀林的照片

    里德利 斯珀林 

    Director of 中学入读; Director of Diversity, Equity, & Inclusion; Co-Director Caps
    914-244-1257
  • 克里斯蒂·格林的照片

    小茉莉 格林 

    五年级教师，低年级DEI协调员
    914-244-1250
  • 莎拉 Malekzadeh带领的照片

    莎拉 Malekzadeh带领 

    美术老师，低年级DEI协调员
    914-244-1250
  • 玛丽·佩纳的照片

    玛丽 佩纳 

    英语教师，八年级院长，高中DEI协调员
    914-244-1250
  • 凯西·佩里的照片

    凯西 佩里 

    西班牙语教师，高中DEI协调员
    914-244-1250
  • 妮可 Putorti的照片

    妮可 Putorti 

    PK老师，幼儿DEI协调员
    914-244-1250

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